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省荷包新一代經銷商升級戰法--管人軟實力哈燒新品

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內容簡介: 博客來書店 經銷商大都面臨著一個挑戰︰人難招，更難管，想留住人才則是難上加難。怎樣選兵帶兵、如何管理和建設隊伍、重金請來的空降兵為什麼卻水土不服、苦心培養的骨干怎麼會輕易就被對手挖走……堡壘最易從內部攻破，打造經銷商企業的黃金艦隊，必須做好團隊建設、人員激勵、人才培養、規範管理、效果檢驗。《新一代經銷商升級戰法:管人軟實力》針對經銷商企業內部人員的管理和經營，為你道盡甩手掌櫃的玄機，替你繪制全方位、高效率的作戰地圖，讓你從“招人難”變成“難走人”。
博客來
作者李國剛曾任世界500強企業的人力資源總監，過去4年領導了卓越經銷商咨詢項目，將最規範、最前沿的跨國公司經驗與最樸素、最原始的經銷商需求深入整合；史宇紅是一位人力資源管理專家，在諸多工業品企業的經銷商咨詢項目中，作為首席咨詢師帶隊負責將企業在人力資源管理方面的先進經驗和技術輔導傳遞給經銷商。

李國剛，中國軟實力研究中心董事合伙人，曾就職于聯想集團。

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• 作者： 李國剛
• 出版社：北京大學出版社
• 出版日期：2013/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

旺報觀點－互不退讓 課綱爭議恐難解

旺報【李侑珊】

反課綱學生占據教育部前廣場進入第4天，教育部長吳思華再度與學生面對面，眼見學生一再高喊撤銷課綱、部長下台負起政治責任，教育部直到昨天才鬆口，將在10日內公布課審會名單，學生認為教育部缺乏溝通誠意，會議舉行到一半，便流淚撤離會場。

反課綱學生曾多次表達追求多元史觀，而多元主義作為近代民主社會的主要特徵之一，不僅強調尊重、接受差異性，對於各種不同聲音、價值觀，亦應採民主式的包容，但學生在溝通過程中，或許忽略溝通需為雙向。

另一方面，教育部若能及早釋出公布課審會委員名單的善意，向學生提出有意交流的訴求，如今局面應不致發展成雙方僵持不下。

古今中外的政策規畫乃至歷史定調，背後涉及的權力等因素相當繁雜，而史觀的解讀則又涉及意識形態，在各方意見難以定為一尊的前提下，無論是學生或是教育部，若沒人願意先退一步，課綱爭議可能暫時難以畫上句點。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/旺報觀點-互不退讓-課綱爭議恐難解-215005907--finance.html

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